看護現場で役立つ文章の書き方・磨き方

はじめに　

Part1　伝わる文章を書く技術

1章 書き始める前に考えること――書くことの本質的効用と機能的効用
1 実は書く機会が多い看護の仕事　
2 書くことの本質的効用と機能的効用を意識する　　
3 看護職に期待される発信力　
4 伝わる発信を行うための取り組み方を身につける　
　ワンポイントLesson 文章の全体構成（序論・本論・結論）と各部分での行動　

2章 文章の「目的・受け手」を認識して内容・文体・表現を決めよう
1 まず、「目的」と「受け手」をきっちりと把握する　
2 書こうとするのは「公的」で「実務的」な文章　
3 話し言葉と書き言葉の違いを意識する　
　ワンポイントLesson 事例報告の「目的・受け手」を認識する　

3章 業務連絡では核心をズバリと先に伝えよう
1 表現の丁寧さよりも重要なこと　
2 業務連絡では用件を冒頭に置き、明確な表現を用いる　
3 日本語の談話型は回りくどい？　
　ワンポイントLesson「指示の背景事情」でなく、「指示」そのものを示す

4章 書く技能の構成要素を確認しよう
1 「硬め」と「軟らかめ」の違い　
2 硬めの文章を書くための知識・技能　
3 「言語」「専門」知識の増大より大切な「技能」を獲得するには　
　ワンポイントLesson 患者さん向けの文章では「圧縮表現」にご注意！　

5章 文章の印象を決める諸要素を確認しよう
1 「困った文章」の特徴　
2 「よい文章」を生み出す要素　
　ワンポイントLesson よりよい文章にするための推敲　

6章 文章の「スキーマ」を形成しよう
1 「スキーマ」をもたない人の文章　
2 「スキーマ」をもつ人の文章　
3 スキーマを形成するには　
　ワンポイントLesson 外部の人にお願いするときは、「外部の人の目」で眺める　
　　
7章 書く前にアウトラインをつくり展開構造を検討しよう
1 アウトラインのつくり方
2 アウトラインの原案を改善してみよう　
　ワンポイントLesson 「論理的な文章」とは　

8章 述べる事実の「意義」を示そう
1 多くの人に伝わる文章とは
2 スポンサーに伝えるべき意義を明確に　
3 あいまいな印象を避けるためのテクニック　
4 修正例とそのポイント　
　ワンポイントLesson 「査読」とは　

9章 引用の種類を知り、適切に使い分けよう
1 日常的表現を専門的表現にするのは専門職の基本技能　
2 引用の種類と使い分け　
　ワンポイントLesson 文献の引用に伴う手続き　

10章 　簡潔に表現する秘訣を知ろう
1 書き言葉にするための3つの手続き　
2 「節」と「句」の使い分けで文章力を上げる　
3 文章語の基礎練習　
　 ワンポイントLesson 便利な道具は使いましょう　


Part2　文章を磨くリバイズの技術

1章 文章の発信力を高めるリバイズのコツ
1 添削とは違う「リバイズ」　
2 提案する文章の目的と内容とは　
3 リバイズのコツ　
4 リバイズ後の改善ポイント　

A　実務文書のリバイズ
1 会議資料――検討する項目の明確化を　
2 研究会総会の案内状――読み手の利便性への配慮を　
3 研修参加報告書――意義ある報告を書きやすい書式とは　
4 所信表明（小論文）――内容・全体構造・表現の検討を　
5 病院実習依頼書――必要な情報を、受け手に配慮した構造と表現で　
6 メールと添付ファイル――基本的作法と配慮の原則　

B　広報文のリバイズ
1 看護実践の省察記録――核心部分の表現は練り上げて　
2 在宅看取り支援の省察記録――印象づけたい部分を活かす構成に　
3 院内の啓発活動を伝える記事――段落の工夫で、より伝わりやすく　

C　事例報告のリバイズ
1 在宅看取り支援の事例報告――他者に伝えるべき「知」を見極めて　
2 協議すべき問題を提起する事例報告――扱う問題を焦点化する　

D　研究関連の文章のリバイズ
1 研究協力依頼書――読み手の心を動かす構成と表現を　
2 研究論文における「研究の背景」――記述の「型」を用いて論理的な展開に　
3 研究報告――他者に有益な示唆を与えるために、頭の中で汗をかく　


Part3　活用できる書式例・資料

書式
1 施設内文書：提案書（例）　
2 対外文書：依頼書（例）　
3 自己アピール：研修志望動機（例）　
4 メールの形式：依頼（例）　
　
資料
1 文章の執筆スケジュール　
2 アウトライン　
3 執筆時の参考になる資料　

索引