専門性の発揮を支える3つの能力・12の能力要素
人と組織が成長するマネジメント
看護学教育の質と評価
研修企画のキホン
倫理教育の視点と方法
Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics Perspectives and Methods
看護実践能力の育成
新人ナースの教育法
磨く・育てる・動かす
グループ・インタビューの分析をもとに
―― 学生・教員・体制 ――
看護職が直面する道徳的・倫理的矛盾
新人ナースの教育法
看護場面の再構成を用いたグループ・エンカウンター
プロセスレコードの分析から学生の特徴にそったアプローチを探る